Linguaggi per comunicare e argomentare in matematica: le nuove sfide

• Presentazione
• Il corso intende mettere in luce il ruolo dei linguaggi nell'apprendimento della matematica nella scuola dell'obbligo, con particolare riferimento alla comunicazione e all’argomentazione. Verranno presentati esempi di uso, esclusivo o integrato, della lingua e di rappresentazioni figurali da parte degli alunni. In particolare verrà affrontato il delicato problema della competenza linguistica richiesta per comunicare a argomentare in matematica. Verranno discussi i problemi relativi al plurilinguismo e all’impatto di questo fenomeno sull’idea stessa di competenza linguistica.
• Obiettivi
• Rendere gli insegnanti consapevoli del ruolo dei linguaggi e di come l'idea stessa di competenza vada adattata al variare delle situazioni. Convincere gli insegnanti che attività ben organizzate di comunicazione e argomentazione non sono tempo perso ma contribuiscono potentemente al raggiungimento degli obiettivi formativi.
• Crediti di studio
• 0 ECTS