Ruolo e identità del Docente/Operatore della Differenziazione curricolare

• Presentazione
• Il corso propone una riflessione sul ruolo e l'identità professionale del Docente/Operatore della Differenziazione curricolare per sviluppare competenze teoriche e pratiche necessarie per un progetto formativo personalizzato a favore di allievi con una modifica curricolare. Questi allievi presentano una percorso scolastico caratterizzato da insuccesso scolastico, difficoltà d'apprendimento, demotivazione e scarsa fiducia nelle proprie capacità. Il corso si propone di mettere sotto la lente gli elementi, gli ostacoli con cui si trovano quotidianamente confrontati: aspettative deluse, fallimenti, sfiducia, fragilità, disinvestimento, limiti. Con queste premesse poco valorizzanti, il lavoro da svolgere nell'ambito della differenziazione curricolare si fa complesso, ma non impossibile. Una sfida anche stimolante per un docente/operatore disposto a investire sul piano relazionale, comunicativo ma anche nel promuovere - in modo diverso o complementare alle normali lezioni - delle competenze scolastiche e trasversali, oltre che valorizzare gli interessi, le abilità e le inclinazioni degli allievi.
• Obiettivi
• - Comprendere la complessità del ruolo del D/ODC, operatore del SSP e attivo nel contesto del singolo istituto di SM, sapendo riconoscere priorità e bisogni a cui rispondere, sviluppando nel tempo la propria identità professionale grazie al lavoro con gli allievi, i docenti SP, i colleghi disciplinari, il capogruppo e con l'équipe regionale; - comprendere le molteplici dimensioni in gioco nel lavoro quotidiano del D/ODC e saperle riconoscere; - saper riconoscere e valutare punti forti e limiti personali in qualità di D/ODC (intravvedere la necessità anche di un lavoro su di sé e saperne parlare); - comprendere la complessità del lavoro in rete.
• Crediti di studio
• 0 ECTS